美好教育的杭州实践|长江实验小学吴聪慧：守护“长江小学者”的星辰大海(10)
2020 年初，这场新冠疫情的大考，使所有人都回归原本，关注生命，关注文明；也使我们更清晰地审视学校教育、家庭教育、社会教育之间的辩证关系。如何减少教育的急功近利，如何激发学生的自我管理能力，如何培养真正的文明人？家庭、社会、学校，都要用实际行动提交答卷。为此，杭州网推出《美好教育的杭州实践——名校长访谈》，回归教育原本，探究美好教育的理念、实践和经验。
基本信息
格式：jpg
分辨率：72 dpi
相机：Canon EOS 5D Mark IV
光圈：2.8
ISO：500
拍摄日期：2020-03-11 11:21:17
大小：3.06 MB
版权：闫雨婷
上传用户： hzwyyt
美好教育的杭州实践|长江实验小学吴聪慧：守护“长江小学者”的星辰大海
组说明:
2020 年初，这场新冠疫情的大考，使所有人都回归原本，关注生命，关注文明；也使我们更清晰地审视学校教育、家庭教育、社会教育之间的辩证关系。如何减少教育的急功近利，如何激发学生的自我管理能力，如何培养真正的文明人？家庭、社会、学校，都要用实际行动提交答卷。为此，杭州网推出《美好教育的杭州实践——名校长访谈》，回归教育原本，探究美好教育的理念、实践和经验。
2020 年初，这场新冠疫情的大考，使所有人都回归原本，关注生命，关注文明；也使我们更清晰地审视学校教育、家庭教育、社会教育之间的辩证关系。如何减少教育的急功近利，如何激发学生的自我管理能力，如何培养真正的文明人？家庭、社会、学校，都要用实际行动提交答卷。为此，杭州网推出《美好教育的杭州实践——名校长访谈》，回归教育原本，探究美好教育的理念、实践和经验。
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